В начале урока все приветствуют друг друга: дети, учитель, забавные игрушки и даже пальчики. Пальчики начинают петь и говорить разными голосами, большой пальчик – учитель, маленькие пальчики – дети. «Кто не успел все пальчики показать, кто оставил их дома?» Дети испытывают неописуемый восторг, радостно включаются в предложенную игру.
Как проходят занятия?
Пальчиковые игры — хорошие помощники для того, чтобы подготовить руку ребенка к письму, развить координацию. А чтобы параллельно с развитием мелкой моторики развивалась и речь, на занятиях используются стишки, считалочки, песенки. Урок проводится преимущественно на английском языке, напоминая кукольный спектакль:
Учитель ставит детей на максимальное расстояние от игрушек (или картинок): – Давайте проверим, как работают наши бинокли! (Дети приставляют к глазам воображаемые бинокли.) – What do you see? – I see a cockerel and a dog.
Учитель – хитрая кошка, а дети – смелые мышки, которые передразнивают кошку на словах «walking», «hop», на слове «running» разбегаются, а кошка их ловит.
Зарядку проводит учитель или сами дети «Hands up! Hands down!» — распевает учитель, поднимая ладони вверх.
Все детские игрушки говорят и распевают песни. Вдруг неожиданно раздается стук в дверь и необходимо задать вопрос, кто там, угадать какой гость пришел сегодня (bear, tiger, cat, mouse, dog и т.д.), пригласить войти, узнать, как зовут гостя, сколько ему лет и как у него дела.