Занятия проходят по методике В.Н.Мещеряковой «I Love English». Курс обучения английскому языку состоит из 4-х ступеней:
На данной ступени происходит накопление пассивного запаса иностранных слов у детей за счет ежедневного прослушивания аудио материала, освоение которого помогает взаимодействовать в играх на уроке при погружении в языковую среду.
I can Sing (аудирование)
0-я ступень
На данной ступени продолжается активное прослушивание аудио материала. При этом учителем создаются игровые ситуации, в которых ребенок обязательно начинает говорить на английском языке.
I can Speak (аудирование и говорение)
1-я ступень
На данной ступени продолжается активное прослушивание аудио материала и общение в языковой среде, создаваемой учителем. Обучение чтению происходит по уникальной технологии цветочтения, которая позволяет детям легко и успешно осваивать чтение на английском языке.
I can Read (аудирование, говорение и чтение)
2-я ступень
На данной ступени продолжается активное прослушивание аудио материала и общение в языковой среде, к которым добавляется новый вид деятельности - письменная речь. Увлекательные истории, интересные задания и простота освоения письма не оставят равнодушным ни одного ребенка.
I can Write (аудирование, говорение, чтение и письмо)
3-я ступень
Главной особенностью методики Мещеряковой является то, что при говорении и прослушивании отсутствует прямой перевод английских слов. Для понимания используется язык мимики и жестов. Занятия позволяют тренировать ощущения, внимание, память, речь и воображение.
особенность курса
Цели курса
Цель №3
Развить интеллектуальные способности и навыки общения со сверстниками
Цель №2
Дать ребенку понять, что изучение английского языка – это весело и интересно
Цель №1
Развить разговорные навыки и навыки восприятия речи на слух
Дать ребенку понять, что изучение языка – это весело и интересно
В начале урока все приветствуют друг друга: дети, учитель, забавные игрушки и даже пальчики. Пальчики начинают петь и говорить разными голосами, большой пальчик – учитель, маленькие пальчики – дети. «Кто не успел все пальчики показать, кто оставил их дома?» Дети испытывают неописуемый восторг, радостно включаются в предложенную игру.
Как проходят занятия?
Пальчиковые игры — хорошие помощники для того, чтобы подготовить руку ребенка к письму, развить координацию. А чтобы параллельно с развитием мелкой моторики развивалась и речь, на занятиях используются стишки, считалочки, песенки. Урок проводится преимущественно на английском языке, напоминая кукольный спектакль:
Воображаемый бинокль
Учитель ставит детей на максимальное расстояние от игрушек (или картинок): – Давайте проверим, как работают наши бинокли! (Дети приставляют к глазам воображаемые бинокли.) – What do you see? – I see a cockerel and a dog.
«Кошки-мышки»
Учитель – хитрая кошка, а дети – смелые мышки, которые передразнивают кошку на словах «walking», «hop», на слове «running» разбегаются, а кошка их ловит.
Зарядка
Зарядку проводит учитель или сами дети «Hands up! Hands down!» — распевает учитель, поднимая ладони вверх.
Неожиданный гость
Все детские игрушки говорят и распевают песни. Вдруг неожиданно раздается стук в дверь и необходимо задать вопрос, кто там, угадать какой гость пришел сегодня (bear, tiger, cat, mouse, dog и т.д.), пригласить войти, узнать, как зовут гостя, сколько ему лет и как у него дела.
Вы можете записать своего ребенка на курс по телефону или оставить заявку, заполнив форму: